能否接回需要依据法律程序和学校规定‌，特殊学校的效果则与学校资质、教育方式密切相关。

特殊学校学生接回条件

‌法律程序要求‌：根据《预防未成年人犯罪法》，家长需确认学校接收程序合法且矫治教育已完成。若入学时未经法定评估程序，家长可通过法律途径维权。‌‌

‌矫正效果评估‌：需提供专业机构出具的《行为评估报告》证明学生已消除严重不良行为，并经过教育局和公安机关联合审查。‌‌

‌典型风险案例‌：成都新巴蜀特训学校曾因虐待学生被关停，家长若发现子女遭受体罚，可立即向公安机关报案并申请紧急接回。‌‌

特殊学校教育有效性评估

‌正向案例‌：北京专门学校通过心理辅导帮助涉罪少年小马完成中考升学，需配合司法机关的持续跟踪帮扶。‌‌

负面案例‌：济南某国学学校收取高额学费却限制家长探视，实际采用简单粗暴的管理方式导致学生心理创伤。‌‌

‌医学研究结论‌：重庆儿童医院专家指出，这类学校对轻度叛逆青少年可能产生短期行为约束效果，但对存在焦虑症、抑郁症的群体可能加重病情。‌‌